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Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen - Ina Kaul

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM: 31.01.2019
DATEIGRÖSSE: 5,89
ISBN: 365824304X
SPRACHE: DEUTSCHE
AUTORIN/AUTOR: Ina Kaul

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Beschreibung:

Klappentext zu „Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen “Ina Kaul untersucht die Entstehung und Entwicklung von Bildungskonzepten von Pädagoginnen im Handlungsfeld der Kindertageseinrichtung. Sie zeigt, wie sich eine Vorstellung von dem, was die Pädagoginnen unter Bildung verstehen, über biografische Erfahrungen und im Kontext der Frage nach dem gesellschaftlichen Auftrag herausbildet, welche Bezugspunkte die Pädagoginnen als Referenzrahmen heranziehen und wie sie sich in diesem Kontext positionieren und Bildung in der frühen Kindheit thematisieren. Damit greift die Autorin im Kontext des Professionalisierungsprozesses die Frage nach der Verschränkung von Biografie und Wissen auf und plädiert unter anderem für die Bedeutung von Reflexivität.

...dungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen - eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege ... Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen : Eine ... ... . Wiesbaden: Springer VS. Mitherausgeberschaft: Kaul, I.; Schmidt, D. & Thole W. (2018). Kinder und Kindheiten. Studien zur Empirie der Kindheit - Unsicherheiten, Herausforderungen und Zumutungen. Wiesbaden: Springer VS. Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen. Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege. 2019 Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografisc ... Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen : Eine ... ... . Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege. 2019 Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege. 2019 Ina Kaul untersucht die Entstehung und Entwicklung von Bildungskonzepten von Pädagoginnen im Handlungsfeld der Kindertageseinrichtung. Im letzten Jahr sei das noch ganz anders gewesen, erfährt die Pädagogin, die zuhört, nachfragt und gemeinsam mit den Eltern nach möglichen Gründen für das Verhalten des Kindes forscht. Das bedeutet nicht unbedingt, dass die Lösung sofort auf der Hand liegt, aber die Pädagogin hat gelernt, Probleme und Gespräche methodisch anzugehen. So ... The Paperback of the Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen: Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege by Ina. Membership Educators Gift Cards Stores & Events Help. Auto Suggestions are available once you type ... herinnen und Pädagoginnen, aufgrund des hohen Anteils von Frauen in diesem Beruf und aus Gründen der besseren Lesbarkeit verwendet. Die getätigten Aussagen treffen selbstverständlich auch auf männliche Erzieher zu. Die Be-fragten im empirischen Teil waren jedoch ausschließlich weiblichen Ge-schlechts. Ausgehend vom Bedeutungsgewinn von Bildung für Kindertageseinrichtungen und der Ausgestaltung und Realisierung dieser durch die Pädagoginnen, interessiert sich die vorliegende Forschungsarbeit für die Entstehung und Entwicklung individueller Bildungskonzepte. In der Arbeit wird davon ausgegangen, dass sich über das gelebte Leben Erfahrungen ... Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen: Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege (Kasseler Edition Soziale Arbeit, Band 11) ISBN: 978-3658243043. Kontakt: [email protected] Titel dieser Reihe - Die Soziale Arbeit gewinnt zunehmend an Bedeutung und öffentlicher Anerkennung. Hierzu trägt unter anderem der Ausbau der empirischen Forschung ... Ina Kaul eBooks. Buy Ina Kaul eBooks to read online or download in PDF or ePub on your PC, tablet or mobile device. Zweitens sind professionelle Fachkräfte in den Kindertageseinrichtungen konfrontiert mit den Anforderungen an berufliches Handeln, die in diesem Feld von den fachlichen Ansprüchen frühkindlicher Bildungskonzepte und dabei besonders von einer Perspektive geschlechterbewusster Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen. Petra Wagner . Kleine Kinder haben doch noch keine Vorurteile, heißt es. Oder: Lasst die Kleinen spielen und belastet sie nicht mit so etwas, der Ernst des Lebens kommt noch früh genug! Oder: Erst indem man darüber spricht, bekommen die Kinder die Idee, dass es so etwas ... Kindertageseinrichtung machen können. Politische Bildung in Kindertageseinrichtungen bedeutet, Erfahrungsräume für politisches Handeln zu eröffnen, d.h. sich zuständig fühlen, Interessen wahrnehmen und ausdrücken können, Entscheidungen aushandeln können - in der Kindertageseinrichtung selbst und im Gemeinwesen. Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen Ina Kaul untersucht die Entstehung und Entwicklung von Bildungskonzepten von Pädagoginnen im Handlungsfeld der Kindertageseinrichtung. Sie zeigt, wie sich eine Vorstellung von dem, was die Pädagoginnen un… Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen Ina Kaul untersucht die Entstehung und Entwicklung von Bildungskonzepten von Pädagoginnen im Handlungsfeld der Kindertageseinrichtung. Sie zeigt, wie sich eine Vorstellung von dem, was die Pädagoginnen un… Landesstrukturen, die ihren Niederschlag in Bildungskonzepten und -plänen der Kindertageseinrichtungen und Grundschulen fand. Das Verbundprojekt TransKiGs erreichte u. a. folgende Ziele: • Die beteiligten Kindertageseinrichtungen ...